Mengajar Anak-anak di sanggar: Mengajar Anak-anak di Sanggar

Tanggal kegiatan : 13 Mei 2015
Lokasi : Yayasan Yatim Al - Hidayah
Alamat : Jl. Keb. Jeruk Raya Batusari Gg. Swadaya Rt. 009/05 No. 12 Kel. Kec. Kebon Jeruk Jakarta Barat

Pada pertemuan pertama, pada tanggal 13 Mei 2015, kami mengajar bahasa Inggris. Bahasa Inggris yang kami ajarkan ialah bahasa Inggris dasar, seperti huruf, angka, hari, dan beberapa keyword disertai dengan cara pengucapannya, karena mayoritas anak-anak yang kami ajarkan ialah anak-anak SD, meskipun pada akhirnya saya melihat 1 orang siswi SMP yang belajar dari Dimas. Pada hari itu, hanya 5 orang dari 7 orang dari anggota kelompok kami yang dapat hadir, yaitu saya, Dimas, Ricky, William, dan Ruby. Sedangkan Nabilah sedang sakit dan Feloesia menghadapi urusan pribadi.

Sebenarnya, saya tidak memiliki pengalaman mengajar, namun di sini saya belajar bagaimana cara mengajar yang benar. Salah satu kesulitan yang saya hadapi ialah ketika anak-anak tersebut tidak dapat mengingat apa yang saya ajarkan kepada mereka. Di satu sisi, saya tidak boleh memaksa mereka untuk mengingat apa yang sudah kami ajarkan, tetapi di sisi lain, saya tidak boleh membantu mereka mengingat apa yang sudah kami ajarkan. Oleh karena itu, saya mengajar dengan cara menguji mereka, bagaimana mereka dapat mengucapkan huruf M, N, O, P dan sebagainya. Tetapi kemudian, ketika mereka tidak dapat mengucapkan dengan benar, saya membantu mereka mengucapkan huruf-huruf tersebut. Demikian pula halnya dengan angka. Ketika mereka tidak dapat mengucapkan angka tersebut dengan benar, saya akan membantu mereka mengucapkannya.

Pada pertemuan ini, saya mengajar 2 orang anak. Dan pada hari tersebut, saya melihat seorang anak yang bernama Aldi yang ikut pengajaran saya pada hari tersebut. Aldi masih duduk di bangku SD, namun dia jauh lebih tua daripada anak-anak yang lain. Ketika mengikuti sesi pengajaran kami, Aldi tidak dapat menyimak materi pelajaran dengan baik. Hal tersebut terbukti ketika Dimas mengajarnya secara 4 mata. Dia tidak dapat mengingat materi pelajaran yang diberikan sebelumnya.

Beberapa saat kemudian, teman-teman mereka mulai berdatangan, sehingga ruangan tersebut penuh dengan anak-anak dan anggota-anggota kelompok kami. Di antara anak-anak yang berdatangan tersebut, terdapat seorang anak yang pada akhirnya diajar secara 4 mata oleh saya. Sama seperti Aldi, tampaknya anak ini juga tidak dapat menyimak materi pelajaran dengan baik. Jika saya perhatikan, anak ini memiliki tinggi badan yang sama seperti Aldi, namun saya tidak dapat memperkirakan apakah dia lebih tua daripada anak-anak lainnya seperti halnya Aldi.

Berikut ini ialah dokumentasi dari pengajaran kami di sanggar tersebut